作为第三批学习实践活动的参学单位，县初级实验中学把“践行科学发展观，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量”作为学习实践活动的出发点和落脚点，注重学以致用，在大力推进学校精细化管理的同时，通过实施“六大行动”研究，促进了学校的“四大改变”，使学校各个方面的工作都迈上了新的台阶。

　　大力推进学校精细化管理和绩效考评制度。为落实“为每个学生提供良好的教育”的办学理念，实验中学制定并实施《鹿寨县初级实验中学精细化管理实施方案》，把自治区义务教育学校常规管理规定中的所有条款都体现在学校的精细化管理方案中，确保了学校常规能够落到实处，使得学校面貌发生很大变化，并由此成为去年11月在我县召开的全区义务教育学校常规管理桂中片现场会的一个参观点，受到各级领导的肯定和好评。该校还推行“月考核”制度，并成为全区义务教育学校推行绩效考核办法的唯一试点学校，于去年12月17日在全区有关会议上，作了《鹿寨县初级实验中学教职工绩效考核和学校奖励性绩效工资分配办法》的经验介绍，引来区内教育系统的领导到该校学习取经。

　　实施“六大行动”研究。一是构筑理想课堂，通过狠抓课堂教学改革，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，基本形成了“先学后教，以学定教，当堂训练”的有效课堂教学模式，大幅度提高了学生的整体成绩；二是营造书香校园，以柳州市“教师阅读年”为载体，开展师生读书评比活动，让校园逐步形成浓郁的书香氛围；三是师生共写随笔，锻炼师生思维能力和文字表达能力；四是聆听窗外声音，组织教师参加各种报告会、座谈会；参加各级各类培训，开拓自己的视野；五是培养卓越口才，通过讲故事、演讲、论坛、辩论等形式，使教师和学生愿说、敢说、会说，提高表达能力、沟通能力，增强自信心；六是建设数码社区，加强学校内外网络资源的整合，建设学习型网络社区，让教师利用网络学习与交流，在实践中培养教师的信息意识与信息应用能力。

　　促进学校“四大改变”。“六大行动”研究的实施，促进了学校的“四大改变”，即有效改变了教师的成长方式，改变了学生的生存状态，改变了学校的发展模式，改变了教育的科研范式，使学校各个方面的工作都迈上了新的台阶。2009年，该校分别获得柳州市“体育先进学校”、柳州市“教育科研先进单位”、自治区第一批“教育科研基地”等荣誉称号，为全面推进素质教育、提高教育教学质量打下了坚实的基础。

　　责任编辑：黄雪勇　　　　编辑：陶靓靓