教育AI应用培训  推动教学智能化转型

发布日期:2026-04-02 17:12
来源:鹿寨县融媒体中心
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41日,鹿寨县2026年《人工智能时代学校如何应对教育改革与创新》专题讲座培训在县城中小学举办,进一步拓宽广大教师的数字化教学视野,提升教师AI赋能教育教学应用能力,为全县学校教育教学高质量发展注入新动能。


培训邀请到北京大学教育学院学习科学实验室核心成员、中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明博士授课。肖海明博士以《中小学人工智能教育实践与学校创新变革规划》为题,围绕AI前沿与AI教育政策分析、人工智能强校模型与实践、学校AI变革的规划设计、区域贯通式培养的意义与路径等四个方面,结合丰富案例,就AI在教学中的应用与实践进行了分享。


授课过程中,肖海明博士倡导“教师主导、人机协同”的核心原则,强调“善用而不依赖、借力而不丢本”的技术伦理,为参训教师带来了兼具理论高度与实践价值的思想启迪,引导大家树立科学、规范、高效的AI应用理念。

本次培训内容务实、操作性强,有效提升了我县教师对AI教育应用的理解和实践能力。下一步,县教育部门将持续推进常态化赋能培训,创新内容形式,引导教师主动适应教育数字化变革,加快构建“AI+教育”新生态,以教育方式创新驱动教育内涵式发展,为全县教育高质量发展注入持久动力,走出一条具有鹿寨融智特色的教育数字化转型之路。(覃跃)


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教育AI应用培训  推动教学智能化转型

发布时间:2026-04-02 17:12 来源:鹿寨县融媒体中心

41日,鹿寨县2026年《人工智能时代学校如何应对教育改革与创新》专题讲座培训在县城中小学举办,进一步拓宽广大教师的数字化教学视野,提升教师AI赋能教育教学应用能力,为全县学校教育教学高质量发展注入新动能。


培训邀请到北京大学教育学院学习科学实验室核心成员、中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明博士授课。肖海明博士以《中小学人工智能教育实践与学校创新变革规划》为题,围绕AI前沿与AI教育政策分析、人工智能强校模型与实践、学校AI变革的规划设计、区域贯通式培养的意义与路径等四个方面,结合丰富案例,就AI在教学中的应用与实践进行了分享。


授课过程中,肖海明博士倡导“教师主导、人机协同”的核心原则,强调“善用而不依赖、借力而不丢本”的技术伦理,为参训教师带来了兼具理论高度与实践价值的思想启迪,引导大家树立科学、规范、高效的AI应用理念。

本次培训内容务实、操作性强,有效提升了我县教师对AI教育应用的理解和实践能力。下一步,县教育部门将持续推进常态化赋能培训,创新内容形式,引导教师主动适应教育数字化变革,加快构建“AI+教育”新生态,以教育方式创新驱动教育内涵式发展,为全县教育高质量发展注入持久动力,走出一条具有鹿寨融智特色的教育数字化转型之路。(覃跃)


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