题记： 我县是一个古老而又充满青春活力的县份，自古人杰地灵、名人荟萃，千百年来哺育过无数文治武功、彪炳史册的名人贤士。至于文人墨客、显达名宦慕名游斯者，更是摩肩接踵、数不胜数。今日的鹿寨教育更是坚持推进义务教育均衡发展理念，努力调整教育资源配置，大力营造义务教育均衡发展环境，以人为本，确保办好每一所学校，让每一位学生都能上好学，快乐健康的成长发展。 近几年来，我县坚持以科学发展观为指导，大力践行党的群众路线，紧紧围绕“快速发展学前教育，均衡发展义务教育，优质发展普通教育，示范发展职业教育”的思路，按照“初中进县城、小学进集镇”的理念，制定了一个科学、合理的布局调整规划方案，明确了布局调整的时间表和路线图，扎实推进义务教育均衡发展工作，不断扩大优质教育资源总量，努力办好每一所学校，积极推进县域内义务教育均衡发展，成效显著。目前，我县办有义务教育阶段学校70所，其中初中5所，完全小学25所，村级小学教学点40个，特殊教育学校1所，达到了教育资源有效整合、学校布局趋于合理的目标。 自2010年以来，我县先后被自治区确定为“农村学前教育发展机制改革试点县”、“学校布局调整综合改革试点县”、“县级人民政府促进农村职业教育发展综合改革试点县”、“特殊教育学校建设试点县”和“农村教师周转房建设试点县”，并获得“广西义务教育学校常规管理达标评估优秀县”和“全区职业教育攻坚先进县”等殊荣，引起了党和国家领导人及教育部的关注，时任中共中央政治局委员、国务委员、现任国务院副总理刘延东，时任全国人大常委会副委员长、民盟中央主席蒋树声，教育部副部长鲁昕等各级领导来鹿调研并给予高度评价。

整合教育资源+教师轮岗交流

让每个孩子都能上好学

“经过多年努力，我县已经满足了群众对子女‘有学上’的要求，当前的迫切任务是满足更多渴望孩子‘上好学’的美好愿望。”县长刘胜友说，要把“始于人民群众的需要、终于人民群众的满意”，作为全力推进义务教育均衡发展的出发点和落脚点，努力办好人民群众满意的教育。 为扎实推进义务教育均衡发展，我县针对学校生源逐年减少、城镇化步伐加快、校点过于分散、教育教学质量不高等现状，由县委、县政府制定出台了《我县关于优化农村义务教育资源　进一步改善办学条件　全面提高教育质量的决定》、《关于进一步加大优化教育资源步伐　促进我县农村义务教育均衡发展的实施方案》和《我县学校布局结构调整综合改革试点实施方案》等文件，报自治区教育体制改革领导小组办公室审定后组织实施。 近5年来，我县共投入1.62亿元用于学校基础设施建设，改善农村薄弱学校办学条件，均衡配置教学资源，逐步减少大班额和择校现象，保障进城务工人员子女、留守儿童、残疾儿童少年平等接受义务教育。特别是2013年建成投入使用了总用地550亩、总建筑面积16.2万平方米、总投资3.7亿元，集职业教育中心、县初级实验中学、特教学校为一体的县教育集中区。至此，全县初中生均校舍建筑面积达10.5平方米、小学生均建筑面积达9.7平方米，全县中小学校标准化建设迈上新台阶，办学条件得到不断改善，夯实了孩子们“上好学”的基础。 为办好教育事业，我县完善经费保障制度，教育经费达到“三个增长”，财政对义务教育的拨款增长比例均高于财政经常性收入的增长比例，2010年至2013年县财政拨义务教育部门经费分别比上年增长18.36%、17.24%、7.49%和5.55%；中学生均教育事业费分别比上年增长60.7%、101%、1.14%和0.18%，小学生均教育事业费分别比上年增长8.58%、16.75%、2.60%和0.18%；初中生均公用经费分别比上年增长44.56%、42.34%、4.66%和0.79%，小学生均公用经费分别比上年增长2.50%、28.26%、20.02%和0.72%。 “我们在大阳小学读书，也同县城小学一样，语文、数字两科有多媒体教学，计算机技术、美术、音乐、体育等学科都有专职老师。”大阳小学六年级学生计潇丽说。 我县加快推进义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡和校际之间办学条件差距，实现义务教育教师、设备、图书、校舍等各项资源均衡配置。自2009年以来，我县共招聘118名特岗教师补充到农村学校任教。今年，我县公开招聘23名初中教师、28名小学教师，补充到中小学，缓解了学科结构和年龄老化的问题。初中现有的计算机、理化生仪器、体卫音美器材和多媒体教室均达国家规定的标准，小学现有的计算机、图书、科学数学仪器、体卫音美器材和多媒体教室也均达国家规定的标准。 我县大力实施教师轮岗交流制度，使一些农村学校的孩子有机会听到来自县城热门学校的名师授课，一些新手教师也能和有经验的“师傅”们同台教研；还有一些农村学校的教师则有机会走进县城热门学校感受那里的教学氛围，带动了县域内优质教育资源共享和学校间的均衡发展。 陈玉球是我县城南实验小学的教师，今年秋季学期到寨沙小学担任毕业班的数学教师并挂任分管德育工作的副校长。在教学上，她不仅和寨沙小学的教师一起教研，还指导青年教师备课、批改作业，将自己多年的经验倾囊相授。为抓好寨沙小学的德育工作，她跑回原校向校领导班子探讨开展德育工作方法，将城南实验小学德育工作的一整套工作方案、资料带到寨沙小学，实现资源共享。 据了解，自2010年起，我县开展县域内中小学教师轮岗交流工作，涉及中小学各主要学科，派出了包括市县级学科带头人等在内的学科骨干教师参加教师轮岗交流活动，这些交流进一步带动了县域教育资源的均衡，促进了各个学校均衡发展。今年秋季学期，我县开展新一轮教师轮岗交流，交流期限三年，交流方式主要有四种方式：县城学校教师相互交流、县城小学教师交流到乡镇小学、乡镇学校教师交流到县城小学、乡镇小学教师交流到农村教学点。 我县以“重金”落实农村教师激励机制，确保了义务教育学校教师轮岗交流制度的全面落实。2014年秋季学期，我县已交流到位的教师有274人，占全县符合交流专任教师总数的14.08%，其中，高中学校交流教师35人，初中学校交流教师71人，小学交流教师168人，是历年轮岗交流力度最大的一年。 “我们拉沟中心校跟城南实验小学是联盟学校，在2013年秋季学期和2014年春季学期的教师轮岗交流中，城南实验小学派出的都是骨干教师，像李俭老师是全县小学的英语组长，把有效课堂的理念、方法和经验，从课堂教学到作业设计，她都毫无保留地把经验传授给我们，帮助我们增强了课堂教学的有效性，带动了拉沟中心校英语教学水平的整体提升。”拉沟中心校校长吴永清接受采访说，我县开展轮岗交流活动给拉沟中心校带来了新的变化，让他们的学生享受到城南实验小学的优质教育资源，实现了义务教育的均衡发展。

图为中渡镇马安小学闲置校舍改建工程已经建完一层主体。

教师周转房+农村教职工激励机制

让农村教师安居乐教

“学校有教师周转房给我们住，县里还为我们工作在边远山区寄宿制小学的教师每月给予补贴生活费400元，解决了我们的生活难题，我们要倍加珍惜人民教师的光荣称号，专心致志做好教学工作，把学生培养好，以感恩之心报答县委和政府的关怀。”我县平山镇大阳寄宿制小学教师李银双说，她于2010年9月以特岗教师的身份，到大阳寄宿制小学任音乐教师，今年6月份转正进编。 我县为进一步吸引优秀人才到农村边远艰苦地区任教，积极构筑县域内教师轮岗交流、寄宿学校管理教师和推动师资均衡发展的平台，着力改善农村教师的工作和生活条件，解决农村教师的后顾之忧，促使农村教师安居乐教，稳定农村教师队伍，进而促进义务教育均衡发展。我县于2008年启动了农村教师周转房工程，共投入资金1940万元，按照“安全、经济、适用、够用”的总体要求，建成一室一厅一厨一卫的小户型教师周转房15栋378套，总建筑面积16310平方米。 在周转房的使用管理上，我县实行“教师无偿使用，学校流转管理”的办法，由学校与教师签订周转房使用协议，明确周转房使用年限和相关责任后，即可无偿居住，轮转造福教师。目前，我县已有520名农村教师住进周转房，占全县农村教师总人数的60%。 我县把改造薄弱学校、促进义务教育均衡发展，作为政府为民办实事的重要内容，加以推进。为鼓励县城小学教师下乡镇小学、乡镇中心校教师下农村教学点任教，确保教师轮岗交流制度的落实，我县制定了《鹿寨县教师管理改革实施方案》，建立县城学校与农村学校之间、优质学校与相对薄弱学校之间的学校联盟，开展联盟学校之间教师队伍双向轮岗交流。 为了让轮岗交流的教师在受援学校充分发挥其骨干作用，把其原所在学校优秀的经验带到受援学校，使相对薄弱学校享受到优质教育资源的阳光，促进教师队伍素质的整体提升，我县从2014年秋季学期开始，建立了教职工激励机制，县级财政每年安排资金170万元给予农村教师生活补助，补助覆盖全县非县城所在地小学的所有教师岗位。我县在自治区对义务教育教学点教师每人每月补贴生活费200元的基础上，再给予在42个教学点的教师每人每月补贴200元，另外3所边远山区村级寄宿制小学教师每人每月补贴400元，乡镇所在地小学教师每人每月补贴100元。 同时，我县还规定，对积极参与校际交流的教师，在交流的第二年年度考核中按交流教师总数的20%给予评优，在其他评优评先时，优先考虑积极参与校际交流的教师；在职称评聘、岗位晋升时，同等条件下优先考虑优秀的交流教师；交流教师在原学校没能聘任到相应职称岗位的，可以参加交流学校岗位竞聘；对积极参与校际交流的教师优先安排教师周转房或者宿舍，在教育教学工作中发挥骨干示范作用的，在安排教师保障性住房方面给予优先照顾。

图为大阳小学的教师周转房。

免费午餐+贫困生资助金

让所有孩子上得起学

“今天的免费午餐菜谱有：鸡肉炒木耳，猪肉焖茄子，猪肉焖头菜……吃得蛮好的。”10月24日中午，我县平山镇大阳寄宿制小学五年级学生卢思妃指着学生食堂的菜谱说。当天，该校727名小学生分两批在学校餐厅围着饭桌，大口地吃着可口的饭菜，大家的脸上洋溢着幸福的笑容。 据了解，我县从2012年5月7日在江口乡寄宿制小学启动免费午餐工程后，于当年9月上课的第一天在全县64个非县城义务教育阶段学校全部向学生提供免费午餐。 学生家长陶有红发自内心说：“学校给学生提供免费午餐，让孩子们在学校里吃午饭，减少了孩子们走在公路上回家的不安全因素，同时减轻了群众家庭的开支，让群众得实惠。 大阳寄宿制小学校长说，虽然每个学生的免费午餐只是3元钱，但学校对资金管理得当，加上700多名学生这个数量大，好买菜，营养搭配较合理，这就保证了每个学生能吃好。同时，学校配有专职的食堂工作人员，学生的饮食安全有保障。 据了解，我县在初中进县城办学后，全县除县城小学外的62个农村小学1.6万多名学生享受“免费午餐”，每年县财政投入“免费午餐”资金近400万元。 为了让所有学生都能上得起学，我县扎实做好家庭经济困难学生资助工作，全面落实教育惠民政策，加大力度资助家庭经济困难学生，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。据统计，2010年至2014年春季学期，我县共拨付家庭经济困难学生资金5141.17万元，拨付资金到位率100%。（记者杨继强）

图为大阳寄宿制小学低年级学生正在吃可口的免费午餐。

责任编辑：陈志良    编辑：廖元锋